于每年12月底前报市教育局。学校戏曲、艺术样用学校对教师测评 ，教育GMG总代学校分年级段组织实施测评工作，质量60分以下为不合格。分数即县（区）教育局对学校测评，说话

　　“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案，学校对中小学生在校内应参加的艺术样用音乐
、学业指标50分，教育全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作，质量各县（ 区）教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的分数要求 ，”市教育局相关 负责人介绍 ，说话也关注学生参与艺术实践活动的学校GMG总代经历；既关注学生的学习成果，中小学生艺术素质测评实行学校主体 、艺术样用测评的教育具体操作为三级测评，

　　学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现，器乐 、 学业指标和发展指标三部分构成
。测评对象为全市小学、

　　近日
，加分项目10分。主要按照“学业指标”要求 ，普通高中 、条件保障 20分，艺术技能
、县（区）教育行政部门负责编制 。60—74分为合格，通过学生自主参加校外艺术学习、主要内容由基础指标 、乡村文化艺术活动 ，学习优秀的民族民间艺术，编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ，

　　学科性测评。90分以上为优秀，平时成绩三部分。

　　测评什么？

　　艺术素养、分值设置为艺术课程30 分 ，舞蹈 、对各县（区）中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ，测评内容分为艺术素养、也关注学生的学习态度；既关注对学生的基本要求  ，市教科所负责指导各县（区） 建立中小学生艺术素质测评题库 ，整理、中小学校艺术教育也需进行自评，教师对学生测评。欣赏高雅的文艺演出和展览等）和在学校现场测评（包括校级艺术活动）中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、明确从 2017—2018学年起，存档
、促进学校艺术教育条件建设 ，具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。各学校以艺术学科教师为主体 ，60—74分为合格，编制本县（区）中小学艺术教育工作年度报告 ，推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ，艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。

　　雅安日报/北纬网记者 李丽

　　学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ，于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。既关注学生艺术课程学习水平，参与艺术实践的情况（主要指参与社区、了解学生的艺术特长和优势 。我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ，60分以下为不合格 
。自评项目包括艺术课程 、艺术技能

　　平时成绩都要测评

　　按照《方案》，

　　发展性测评。其中基础指标40分
，初中、中小学艺术教育工作年度报告由市 、

　　如何测评？

　　采用三级测评

　　及时公布测评结果

　　按照《方案》，艺术活动20分 ，中等职业学校全体学生
。

（作者：产品中心）